o principal diferença entre as teorias de aprendizagem comportamental e cognitiva é que a teoria da aprendizagem comportamental se concentra apenas no comportamento observável externo, enquanto a teoria da aprendizagem cognitiva se concentra nos processos mentais internos.

Behaviorismo e cognitivismo são duas teorias que explicam o processo de aprendizagem do ser humano. A abordagem behaviorista foi desenvolvida por John B. Watson e B. F. Skinner no início do século XX, enquanto a teoria do desenvolvimento cognitivo foi desenvolvida por Jean Piaget como uma resposta ao Behaviorismo. A abordagem comportamental se concentra em comportamentos, enquanto a abordagem cognitiva se concentra em processos cognitivos, como memória e tomada de decisão.

Teoria da Aprendizagem Comportamental, Teoria da Aprendizagem Cognitiva

O que é Teoria de Aprendizagem Comportamental

A teoria de aprendizagem comportamental é uma teoria de aprendizagem que se concentra em comportamentos observáveis ​​e descarta qualquer atividade mental independente. De acordo com essa teoria, a aprendizagem é considerada ocorrer apenas quando podemos ver os resultados. Isso ocorre porque os behavioristas estão interessados ​​em ver uma mudança no comportamento. Além disso, a aquisição de novos comportamentos com base nas condições ambientais.

O estímulo e a resposta são um conceito-chave na teoria da aprendizagem behaviorista. Na verdade, isso é semelhante a causa e efeito. Os estímulos são as coisas que provocam reações, enquanto as respostas são as reações aos estímulos. Se você der aos alunos o estímulo correto, eles darão a resposta que desejam. Isso dá origem à ideia de recompensas e punições. Por exemplo, se um aluno concluiu todos os deveres de casa corretamente, o professor o recompensará elogiando. Da mesma forma, se um aluno não fez o dever de casa, o professor irá puni-lo para garantir que ele não repita esse comportamento.

Além disso, existem dois tipos principais de behaviorismo: condicionamento clássico e condicionamento comportamental ou operante. O condicionamento clássico se preocupa com as respostas involuntárias ou reflexos naturais aos estímulos. Os medos ou ansiedades irracionais de um aluno, como o medo de falar em público, são um exemplo. O condicionamento operante, por outro lado, ocorre quando uma resposta a um estímulo é reforçada. Aqui, se uma determinada resposta a um estímulo é recompensada, é mais provável que essa resposta seja repetida. Se for punido, não é provável que se repita. O diagrama a seguir explica esse conceito em detalhes.

Figura 1: Condicionamento Operante

Limitações da Teoria Comportamental

O que é Teoria de Aprendizagem Cognitiva

A teoria da aprendizagem cognitiva é uma teoria ampla que explica como a mente dos humanos funciona enquanto aprendem. Essa teoria se concentra em como o cérebro humano processa as informações e como o aprendizado ocorre por meio do processamento interno das informações. Essa teoria é creditada a Jean Piaget, um psicólogo educacional que acreditava que os alunos constroem ativamente o conhecimento com base em suas estruturas cognitivas existentes. Além disso, essa aprendizagem cognitiva é baseada no processamento cognitivo dos dados de entrada para resultar em um comportamento. Existem vários elementos nos processos mentais, como organizar, interpretar, categorizar, atenção, formar generalizações, etc.

Podemos ainda categorizar a teoria da aprendizagem cognitiva em dois grupos: Teoria Cognitiva Comportamental (TCC) e Teoria Social Cognitiva (SCT). A TCC enfoca o papel da cognição no padrão de comportamento dos indivíduos. SCT descreve a influência de experiências individuais, as ações de outros e fatores ambientais nos comportamentos individuais. Além disso, existem três variáveis ​​principais no SCT: fatores comportamentais, fatores ambientais (fatores extrínsecos) e fatores pessoais (fatores intrínsecos). Essas três variáveis ​​se inter-relacionam, fazendo com que ocorra o aprendizado.

Diferença entre teorias de aprendizagem comportamentais e cognitivas

Definição

A teoria de aprendizagem comportamental é uma teoria de aprendizagem que se concentra em comportamentos observáveis ​​e descarta qualquer atividade mental independente. Em contraste, a teoria de aprendizagem cognitiva é uma teoria de aprendizagem ampla que explica como a mente dos humanos funciona enquanto aprendem.

Base

Foco

A teoria da aprendizagem comportamental se concentra em comportamentos observáveis, enquanto a aprendizagem cognitiva se concentra em atividades e processos mentais.

Contribuintes-chave

J. B. Watson e B. F. Skinner são os principais contribuintes para a teoria da aprendizagem behaviorista, enquanto Jean Paget é o principal contribuinte para a teoria da aprendizagem cognitiva.

Conclusão

Em resumo, a teoria da aprendizagem comportamental é uma teoria da aprendizagem que se concentra em comportamentos observáveis ​​e desconsidera qualquer atividade mental independente. Em contraste, a teoria de aprendizagem cognitiva é uma teoria de aprendizagem ampla que explica como a mente dos humanos funciona enquanto aprendem. A principal diferença entre a teoria da aprendizagem comportamental e cognitiva é que a primeira se concentra em comportamentos observáveis, enquanto a última se concentra em atividades e processos mentais.

Referência:

1. Drew, Chris. “Behaviorism - Skinner’s Education Learning Theory (2020).” Professor útil, 9 de fevereiro de 2020, disponível aqui.2. “Teoria de Aprendizagem Cognitiva.” EdApp Microlearning Blog, 19 de março de 2020, disponível aqui.

Cortesia de imagem:

1. “Rev do diagrama de condicionamento operante” por Box73 (recriado e convertido para svg) e Curtis Neveu (fonte) - Este arquivo é uma recriação deste diagrama (CC BY 3.0) via Commons Wikimedia2. “Neuronal activity DARPA” - cortesia de Massachusetts General Hospital e Draper Labs - (domínio público) via Commons Wikimedia